外语系各专业实践教学情况简介--校企合作

 校企合作办学是高等职业技术学院发展的基本途径。2001年以来，学院与香港利奥集团签订了联合办学协议，开创了“订单式”培养人才这一校企合作的办学模式。之后我们又与北京协亨 公  司、东莞永益鞋业有限公司、万泰大酒店、淄博美林电子有限公司、潮州三环（集团）股份有限公司等企业合作，为其培养、输送现代管理人才。校企合作的办学模式使以就业为导向的 教学理念得到贯彻落实，为我院高职教育事业的发展壮大开辟了一条新路。我系借助学院校企合作契机，将商务英语专业和文秘(涉外方向)专业的实践教学置于改革潮流的最前端，努力培养 实用型人才。
      一、合作沿革
      1、 以香港利奥集团联合办学为契机，开始对《高职院校企联合办学问题的探索》课题的研究，为后期高职专业校企合作培养模式的创新作了前期准备。
      在研究过程中，一方面阅读大量国内外校企联合办学的资料，搜集国内高等职业院校校企联合办学的信息，另一方面，借助与香港利奥集团合作办学这一形式，积极与国内同行进行相互交流，期间与泸州职业技术学院、四川建筑职业技术学院、雅安职业技术学院、广安职业技术学院等十几所高职院校进行互访交流，提炼、归纳总结了不同学校联合办学的不同模式，如有企业配合型、校企联合型和校企实体合作型之分；有信誉合作型、契约合作型和法人合作型之分；有松散型、混合型和紧密型之分；有定向委培型、教学指导型、资源共享型、合作办学型、赞助设奖型和就业优先型之分；有产教集团型、国有企办型、股份合作型之分；有行业合作型、企业合作型和社区合作型之分；也有本地校企合作型和跨地区校企合作之分。在此基础上，全面分析了目前高职院校企联合办学中存在的问题，并结合我院实际，提出了推进高职院联合办学进程的对策和措施。通过课题方式的研究，对高职教育校企结合培养有了系统、深入的看法，从中吸取办学经验，酝酿多种形式的校企联合培养模式。
       2、立足于与香港利奥集团联合办学这一校企共建的合作办学模式，我们设计了“远期式”订单培养的合作培养模式，并通过资源共享，把香港利奥集团作为学生实习基地，同时，学校利用师资优势为利奥集团提供各类层次的员工培训，使校企结合向纵深方向发展。
       1）、与香港利奥集团紧密合作，进行“远期式”订单培养。
      根据与香港利奥集团的联合办学协议，学校专门培养香港利奥集团需要的商务英语专业和文秘（涉外方向）专业的全日制学生，二至三年后由香港利奥集团录用部分学生，充实到香港利奥集团的现代营销队伍，这也意味着香港利奥集团的人才订单需要二至三年较长的时间，我们把这一形式称为“远期式”模式培养。在与香港利奥集团进行“远期式”订单培养的过程中，设计了校企共同确定人才培养方案、共同实施教学、共同参与学生管理，企业全过程参与的紧密合作的模式。“订单”学生在当年录取的文秘专业（涉外文秘方向）新生中产生，为确保香港利奥集团有更多的挑选余地，我们积极做好招生前的宣传和咨询工作，考虑到部分毕业学生将进入该集团工作，我们十分重视文秘专业（涉外文秘方向）学生的招收工作，被公司录取的学生必须通过自己申请、笔试、面试和体检，每次的笔试和面试均由该集团总裁、公司人事部经理，采用打分、评议等形式确定参加面试名单和参加体检名单。在人才培养方案的制订时邀请香港利奥集团经理级人员一起参与，充分利用公司可以提供的资源优势，尝试理论教学与实践教学交替进行、边学边做的人才培养模式，采取了理论教学与实践教学交替设置的方式，做到期期有实习，边学边做，在学中做，在做中学。培养方案在实施过程中，保持相对稳定，同时及时根据公司人才需求进行相应调整，以确保学校培养的人才与企业的人才需求保持动态的对接。在日常教学的实施中，采取校内教学以学校为主、校外教学以企业为主，课堂教学以学校为主、课外教学以企业为主，理论教学以学校为主，实践教学以企业为主的结合方式，双方各施所长，共同培养。
      2）、根据香港利奥集团战略发展需要，开展“即期式”订单培养
      为配合香港利奥集团“创国际品牌，铸百年企业”的战略目标，学院充分发挥理论研究的优势，组织师资为香港利奥集团提供各类层次的员工培训服务，长则一个月，短则三五天。通过培训，一方面使香港利奥集团的业务骨干不断更新观念，加强营销管理创新；另一方面，利用培训教学中的师生互动，提供教师来自一线的实践案例，提高教师教学水平。
      二、 合作成效
      到目前为止，学院已为香港利奥集团输送了上千名的毕业生，从毕业生的反馈信息看，都能安心工作，服从分配，有些已成为部门经理、高级组长。
      在与香港利奥集团的合作中，香港利奥集团在人力、物力、财力上的较大投入为“远期式”订单培养提供了良好的保障。公司不仅在教学管理人员、教学人员、实习基地方面提供了许多方便，同时也在财力上给联合办学注入了资金，到目前为止，香港利奥集团为订单培养提供了教学经费数千万元，以抵补教学成本的增加，提供利奥奖学金、助学金奖励全院德智体美全面发展的优等生，以激励学生积极进取，早日成才。
      三、 现实意义
      借助于与香港利奥集团联合办学的经验和声誉，我们积极拓展与企业的合作，灵活地、不拘一格地开展“短期式”订单培养和“模块式”订单培养形式的实践尝试，把订单培养这一校企结合培养模式做大做强。同时我们还认真研究总结香港利奥集团营销人才培养模式，积极撰写论文，以此来推广使用其人才培养模式。
      在总结了与香港利奥集团校企合作成功运作经验的基础上，我们可以更好地借鉴香港利奥集团营销的人才培养模式，从而结合我系商务英语、文秘专业（涉外文秘方向）特点，以理论教学和实践教学互相渗透、交替进行的理念，尝试采用启发式教学、案例教学、情景教学、互动教学、游戏教学等多种教学方式，积极探索产学结合多种形式，探讨理论与实践、边学边做的人才培养模式，在发展过程中，以专业教学改革方案为指导，积极创造条件，不断创新校企结合培养模式，以产教结合的思想指导教学方法的改革创新，以便我系能健康稳定发展。