体育教师工作制度
为加强学校体育建设，充分发挥体育教师的作用，提高师资业务水平和教育质量，建立教学、研究一体的工作模式，使教学工作正常化、制度化、科学化，特制定体育教师工作制度。
一、爱岗敬业，团结协作
1、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。上班期间因公因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事后请假或者续假。办公期间不闲聊、不干私活、不大声喧哗、不看与教学无关的书报。
2、积极参加政治、业务学习，不断提高理论和教育教学水平。热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表，关心每一个学生的发展。
3、遵守教师职业道德规范，穿戴整洁、举止端庄、谈吐文明、互相尊重。自觉遵守《教师法》等法律法规和有关规章制度。
二、认真组织常规体育活动，开展教学教研
1、开学初，应根据区、学校工作计划和本校实际，制定体育工作计划，严格按计划开展活动，每月对照计划检查活动落实情况，学期结束前应认真总结。
2、定期参加公开课、研究课，每位教师每学期公开课不得少于一节。每节课要有明确的主题，要进行充分的研讨，并有详细的记录。教室之间互相学习，共同探索如何拓展学生能力，促进学生在德智体美劳等方面综合发展。
3、备课是抓教学的先导，备好课是上好课的前提。备课主题明确,统一教学目标，统一教学进度，统一练习及训练要求。要求备大纲、备教材、备学生、备教法、写教案。了解学生身体素质、特长等，选择恰当的教学方法，力求形式灵活多样，调动学生的学习积极性。
4、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。课前，教师要提前准备好场地与器材，整理好自己的服装（运动服、运动鞋），提前到达上课地点。天雨上室内课，必须持教案进堂。教师要登记好缺勤情况，问明原因，并通知辅导员。
5、积极开展教改实验，不断总结教学经验，努力用科学的理论指导教学实践，实现教学过程的最优化。积极撰写研究论文，每年每位老师在完成教学任务的基础上，撰写一篇教学或者相关研究论文，并参加论文评比。